お子さんが宿題に取り組む上での様々な工夫、アイデアをご紹介します。
■声かけと環境づくりを意識
子どもがくもんの宿題をしている時は、合間に声をかけて学習内容についてもほめるようにしています。
（小2 保護者）
テレビのリモコンや新聞、雑誌、ボールなど、気が散るものは目につくところに置かないようにして、集中できる環境をつくっています。
（小4 保護者）
「何分で終わらせる？」と目標タイムを決めさせてから取り組んでいます。
（小2 保護者）
休日は環境を変えて、近所の祖父母の家で学習するようにしています。集中して取り組めるようです。
（小3 保護者）
家でプリントをするときは集中できるように、クラシック音楽を流しています。
（年長、小2、小4 保護者）
「どんな内容？」「どこまで進んだの？」と聞くようにして、その返答に大げさに驚いたりほめたりしています。
（小4 保護者）
子どもがリビングで宿題をしているとき、親はそばにいて新聞をしっかり読むようにしています。
（中1 保護者）