iKUMONでできること

第4回　公文式英語の強み

<p>皆さん、こんにちは。今回は、子どもたちが使うKUMONの英語教材・教具を含めた公文式英語学習の強みについてお話しします。私の息子も小学校4年生から公文式教室で英語を学び始め、かれこれ6年ほどE-Pencilやプリントを使って勉強しています。部屋に積まれた学習済みプリントは相当な枚数に上り、あらためてずいぶん学習したんだなと感じます。</p>

同じスタンプカードをくり返し楽しむコツって？

<p>同じスタンプカードでも、視点を変えれば何度でも楽しめます！</p>

教えて！スランプの乗り越え方（保護者の声）

<p>KUMONの学習がスランプになってしまった場合、ご家庭でどのように乗り越えられたのでしょうか。保護者のお声をご紹介します。</p>

英語学習者のお声を一部ご紹介

<p>「iKUMONサイト」にいただいたお声の中から一部をご紹介します。(ご応募いただいた文言をそのまま掲載しております)</p>

【キャンペーン終了】教材制作者に聞く！KUMONの英語のひみつ

<p>キャンペーンにご参加いただきありがとうございました。7月15日(月)でキャンペーンは終了しました。今後、ご回答いただいた内容について紹介してまいります。</p>

「くもん さっぷりん」の公文生限定スタンプカードが選べない方

<p>「くもん さっぷりん」には公文生限定のスタンプカードがあります。<br />「iKUMONサイト」に「認証」して、ぜひお楽しみください！</p>

教えて！みんなの「くもんタイム！」

<p>みなさんのご家庭では「くもんタイム」を決めていますか？気になる各ご家庭の「くもんタイム」についてご紹介します☆</p>

第2回　21世紀に求められるスキル

<p>皆さん、こんにちは。前回は新しい英語教育の姿について述べましたが、今回は英語を効果的に使う上で前提となる力についてお話しします。現在、世界では気候変動や地域紛争、日本でも少子高齢化や都会と地方の格差など、簡単に解決できない社会問題がたくさんあります。前回も最後に少し書きましたが、子どもたちはよりグローバル化し、情報化が進む社会で英語を使いながら、様々な問題に取り組むことでしょう。</p>